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    1. 揚州市職業教育活動周啟動暨職業教育行業指導委員會成立儀式在我校舉行

      作者:孫生民 梁孝梅文章來源:宣傳部發布時間:2023-05-14瀏覽次數:2834

      5月14日上午,揚州市職業教育活動周啟動暨職業教育行業指導委員會成立儀式在我校舉行。揚州市副市長劉流,市委教育工委書記、市教育局黨委書記、局長殷元松,學校黨委書記馬順圣,黨委副書記、校長林剛,揚州市教育局副局長、市職業教育行業指導委員會辦公室主任張曉林以及市委網信辦、市教育局、工信局、住建局、人社局、農業農村局、國資委、總工會、團市委等相關部門、學校負責同志出席活動,活動由市政府副秘書長陳健主持。

      劉流、陳健、殷元松、林剛等與會領導共同啟動2023年揚州市職業教育活動周。

      劉流在致辭中指出,職業教育與經濟社會發展、人民福祉改善息息相關。發展現代職業教育,是提升人力資源素質、穩定和擴大就業的現實需要,也是推動經濟高質量發展的重要舉措。她要求,各職業院校緊緊圍繞“技能,讓生活更美好”這個主題,因地制宜,有序做好職業教育周系列活動,樹立職業教育的良好形象,引導社會各界積極支持職業教育。一要提高政治站位,充分認識職業教育重要作用。緊緊圍繞全市“十四五”產業發展規劃布局,聚焦現代產業體系建設,大力發展職業教育,為經濟社會發展提供強有力的人才支撐和智力支持。二要聚焦工作重點,深度服務地方經濟社會發展。職業教育與行業進步、產業轉型、區域發展緊密相連,要深化產教融合,為加快建設實體經濟、科技創新、人力資源協同發展的產業體系提供有力支撐。要聚焦項目建設、聚焦精準對接、聚焦協同育人。充分調動行業企業參與辦學的積極性,發揮行指委在人才供需、實習實訓、師資隊伍、聯合辦學等方面的重要作用,提升高技能人才培養質量。三要強化協同配合,合力提升服務發展能力水平。她希望各地、學校、各部門要加強組織領導和統籌謀劃,強化溝通、密切配合,心往一處想,勁往一處使,加快提升職業教育治理能力,著力構建高效的現代化職業教育體系。要大力宣傳職業教育方針政策,共同營造全社會關心和支持職業教育發展的良好氛圍。

      殷元松介紹本次職教活動周計劃安排和職業教育行指委籌備成立情況,他指出,舉辦揚州市職業教育活動周啟動暨職業教育行指委成立儀式,主要目的是集中展示全市職業教育改革發展成果,提高揚州職業教育在全社會的影響力和美譽度。他表示,為進一步健全政府主導、行業指導、企業參與的辦學機制,經單位推薦、部門遴選、研究確認等程序,揚州首批成立了5個揚州市職業教育行業指導委員會。其中,機電、機械、電子信息行指委由市工信局牽頭,揚州技師學院為機電行指委秘書處單位,揚州市職業大學分別為機械、電子信息行指委秘書處單位;建設行指委由市住建局牽頭,揚州工業職業技術學院為秘書處單位;旅游行指委由市文廣旅局牽頭,并商請市商務局、江蘇旅游職業學院為秘書處單位。市行指委辦公室設在市教育局。各行指委主要職責和各秘書處單位主要任務均已明確,相關工作機制已初步建立,相關工作正在有力有序開展。教育部門將著力發揮行指委在職業教育專業設置、人才培養、校企合作等方面的引領指導作用,持續深化產教融合、提高育人水平,努力為每一個學生的人生出彩奠基,為揚州“三個名城”建設培養更多的“能工巧匠”“大國工匠”。

      馬順圣說,開展職業教育活動周是職教系統學習貫徹黨中央、國務院關于職業教育的重大決策部署、凝聚改革發展共識、營造良好社會氛圍的重要安排;是提升社會各界對職業教育的認可度、關注度和支持度的重要平臺。他介紹,近年來,揚州職大牢牢把握職業教育類型特征,積極推進職普融通、產教融合、科教融匯,用高質量發展答卷回應好職業教育新命題。學校聚焦立德樹人,以培養新時代工匠型人才為己任,持續深化校企合作、創新人才培養模式,與本科院校聯合共建“3+2”“4+0”本科專業11個,與市內中職校開展“3+3”合作項目6個,積極構建優勢互補、協作發展、銜接貫通的人才培養體系。聚焦產教融合,以專產對接賦能高職教育新發展。專業設置精準對接全市產業布局,全力推進學校教育鏈、人才鏈與地方產業鏈、創新鏈的深度融合。

      啟動儀式上,殷元松2021-2022學年度中等職業教育國家獎學金獲得者頒發榮譽證書;張曉林宣讀揚州市職業教育行指委成立文件;陳健為首批職業教育行業指導委員會行指委成員頒發聘書。

      隨后,全國職業院校教學診改專家委員會副主任、中職組組長、江蘇省職教學會副秘書長周俊做了題為《聚集三教三融、擁抱數字革命,賦能職業院校高質量發展》的主旨報告。機電、機械、電子信息、旅游、建設等5個職業教育指導委員會召開第一次會議。

      啟動儀式后,與會領導、嘉賓與來自梅嶺中學西區校、翠崗中學的400余名師生、家長代表一起到體育館參觀20所職業院校辦學成果展,參與水旱盆景欣賞與制作,跨文化交際,3D打印,絨花、剪紙制作,扎染設計、手編發飾、立體裁剪等項目的職業體驗。

      (攝影:郭雨旸 蔣彥君 大學生記者團王天佳)

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